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黑林中心小学2017~2018学年度第二学期教学工作计划

时间:2018-03-14 14:45:51  来源:  作者:教导处

 MmH连云港市黑林中心小学

一、指导思想:
本学期,我镇教学工作将继续认真贯彻落实区教育局教育教学工作会议精神,立足课堂,加大教学改革力度,全面提升教育教学质量。围绕“质量提升、规范管理、课程改革、队伍建设”工作采取有效措施,创新工作方法,提高管理水平,全面实施素质教育,提升学生核心素养。
二、主要工作目标:
(一)继续落实教学常规管理要求,进一步规范教师教育教学行为。
(二)以学测为驱动,分析内因,务实增效,进一步提升教育教学质量。
(三)继续做好教师业务培训工作,全面提升教师专业水平。
(四)推动“阅读、写字、演讲”工程实施,提高学生的综合素质。
三、主要工作措施:
(一)抓实教学常规管理,规范教育教学行为
1.创新备教研形式,提高活动效益。
为进一步提高课堂实效,我校本学期教研组和备课组进行了合并,成立了18个备教研组,各年级组进行有针对性的教研、备课活动。让集体备课真正成为校本教研活动,由关注教到关注学,依据新课程标准追求集体备课的新价值,基于“教学设计”去完善集体备课,让评、议、说、演、赛课成为常规的教研形式。每次集体备课时,要求主备教师要选择一课时进行演课,同年级共同研讨,提出修改意见。
2.切实执行国家课程标准,严格执行“五严、六严”规定。
严格按照国家课程计划,开齐课程、开足课时,科学安排课程表,上好每一学科课程,尤其是要挖掘学校潜力,发挥教师潜能,坚持上好体、音、美、信息课,上好各种专题课,上好校本课程,引导学生全面学习进步。严格执行作息时间有关规定,认真组织好课间活动,保证学生按时学习、休息、锻炼、活动的时间。严禁随意调课和增减课时,严禁节假日补课,严禁无效的机械化训练,减轻学生课业负担,促进学生健康、快乐成长。
3.加强教学常规管理的过程监控,实施精细化过程管理。
(1)进一步落实完小、教学点教学常规管理工作。
完小、教学点要严格坚持教学工作“日巡、周查、月结”制度,督促全体教师养成良好的教学常规。要坚持做到每日巡课,及时记录巡课情况,发现问题,及时整改。落实课程方案,每周抽查,周周有重点,月月有总结,时时有督促,期末要把完小教学检查工作作为业务考核的重要依据之一。每月底各完小教导主任要把周查记录、月报小结,复印一份,上交教导处。
(2)认真执行视导制度,做好教学常规管理监控。
新学期,中心校将继续推行期初视导、期中视导、期末视导制度以及不定期的组织帮扶视导活动,重在面对面的交流指导。通过视导发现问题,解决问题;有针对性的检查各校在视导中暴露出问题的整改情况。
(二)积极推进“阅读、写字、演讲”三大工程实施,提高学生核心素养
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。
文化是人存在的根和魂。文化基础,重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能,掌握和运用人类优秀智慧成果,涵养内在精神,追求真善美的统一,发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
书香本应该就是校园的气息,校园就是孩子读书的地方,让学生好读书、读好书是一所学校的天德。回归本位,进行晨诵、午读、暮省,让学生通过阅读增强人文积淀、人文情怀和审美情趣,从而达到提高学生文化基础的目的。本学期我们以“书香校园”的创建为契机,务实开展好阅读、写字、演讲工程。
1.以生为本,推进阅读、写字工程。
本学期,学校将按照《连云港市中小学阅读工程任务分解》,组织教师认真学习相关文件,师生人手一份,让师生共同明确阅读要求,扩大师生的阅读量。学校将根据文件要求,购买相关书目,添置到学校图书室,以便于师生更好的阅读。写字每周安排两节课,要求课堂上教师做到有指导、有评比、有点评。每月全镇进行一次写字测试,对写字入体率高的班级进行奖励,在写字检测中,班级指导不到位且无提高者,予以通报批评。
2.制定切实可行校本规定,保障工程实施。
本学期,各校要在阅读、写字、演讲推进方面,达到有课可上,有课必上。同时,学校要结合书法教学计划,备好课,上好指导课,成立书法社团,做到定时间、定地点、定辅导教师。教导处将按照课表安排,不定期进行巡视,对教师、学校管理者进行专项量化。
3.以赛代训,提高师生的阅读、写字水平。
本学期,将根据市、区教学工作安排,举行镇级师生读写比赛、学生演讲比赛等活动,通过活动提高师生的读写水平。学期末,将对学生的写字水平和阅读书目进行专项检查,并进行合理的量分,计入教师的业务考核成绩。
(三)深入学习课改理念,推进课堂教学改革
1.加大学习内驱力,落实课程标准学段目标。
教师的课改观念陈旧,课堂教学缺乏创新,教材目标把握不准等等情况,基本上都是因为教师对学科课程标准学习力度不够,不能领悟课改的内涵要求,对各学段目标不明确引起的。本学期,我镇将结合校本管理要求,继续组织教师学习课程标准,对学段目标的熟知程度要进行量化考核,达到人人过关的目的。不仅利于教师业务能力的提升,更让课堂教学找到了方向。
2.评价制度改革,促进学校教学发展。
发挥评价的导向功能,引导实施新课程工作朝着既定方向运行。评价具有导向功能,通过评价获得的信息,又可以对课程改革进行反馈调节,引导课程改革始终沿着正确的轨道运行。促进教师转变观念、转变角色。要求教师成为课程的建设者、研究者、开发者。促进老师转变教学方式,实施教学方式,由注重结论的“传承式”转变为注重过程的“探究式”、互动式”。全面反映学生的学习过程和学习结果,促进学生全面和谐发展。
发挥评价的激励功能,通过评价,能够促使学生、教师、学校的发展,使先进者受到鼓励,落后者受到鞭策。
3.教研活动常态化,成就高效课堂的最佳途径。
本学期,实行领导带头听好课,实施好黑林小学推门听课制度。明确标准,校长、分管校长每学期必须听课50节,其他教师每学期必须听课20节。杜绝虚假听课,要求实事求是。通过教研组、网络教学视频等形式开展听课、评课活动。继续实行教干跟组负责制,抓好教研活动。做到分工明确,责任到人,加强与一线教师进行教学研讨活动,提高教学质量。
4.加强体卫艺工作,促进学生全面发展。
认真组织开展好体卫艺工作,扎实有效的开展好阳光体育大课间活动,开展好学生社团活动。坚持上足教好各门课程。保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时,提高学生的综合素质。扎实训练好学校特色社团,力求在上级部门举行的比赛中取得优秀的成绩。
(四)措施得力,积极做好教学质量提升工程
1.注重基础训练,夯实基本技能。
语文学科要加强生词默写过关考核,做到课内默写,学生互批,加强反馈,确保生词默写过关;数学加强计算技能的训练,专设一本计算作业本,用于计算训练,学生互批,注重反馈矫正,努力提高学生计算水平;英语学科要有一本写话本,每周要有1-2次写话练习,提高学生的英语写话能力;落实科学实验技能训练,认真落实科学课所有实验要求,严格按照计划开展实验活动,本学期将对科学学科进行相关调研活动。
2.加大教学检测力度,提高质量监控实效。
本学期,镇级将继续加大对教学质量的调研,成立教学质量检测与监控小组,加大学科的阶段性调研力度,本学期学业检测调研四个年级。及时分析存在问题,落实解决措施,注重诊断性、发展性。检测力求做到有针对性,实行薄弱学科、薄弱班级重点跟踪。对在上学期期末质量检测中,成绩差距大的班级、学科,教导处将采取定期督查。每次调研后,将召开质量分析会,找到不足,再次提高。
3.利用校本教研活动,开好教学经验交流会。
务实推进备教研组活动,集思广益的研讨后生成备课,使得本组教师明确教学目标和教学方法。本学期教导处将组织学科教师进行教学质量提升经验交流会,扎实有效地提高班级整体教学质量,保证每一个孩子健康全面的发展。根据本镇的教学实际情况,选取本镇学科成绩优秀,经验丰富的教师,对全镇教师进行提高教学质量的交流汇报会,让刚分配教师、薄弱教师获得一定的教学经验,扎实有效地提高教学质量。
4.做到奖惩分明,专设教学质量奖。
本学期,将继续严格按照奖惩规定,对教学质量实行一票否决制。教学质量低下班级、学科教师,本年度不参加任何评优评先。对调研成绩优秀的学科教师,将进行合理的奖励。
(五)大力开展校本教研活动,努力提高教师专业水平
1.通过组建的市 “333”、 区“411”和镇级骨干教师特色教研组,充分发挥示范引领作用。根据本镇教师师资的实际情况,成立以区镇骨干教师为首的学科教学团队,进行结对帮扶、送教到班级的青蓝工程。各个团队实行定期到完小进行送教活动,每学期要至少达到2次活动。在活动中,一起研讨,共同提高。
2.积极开展高效课堂专题研讨活动。
积极参加上级开展的各项专题教研活动,引导广大教师关注课堂教学有效性,认识高效课堂的特征。本学期,积极举办课堂教学开放周活动,把活动放在村小,给予村小教师课堂教学展示锻炼的机会,提高村小的课堂教学水平。带动全镇教学均衡发展;通过联动措施,促进信息共享,打造优质资源,促进教师提高。同时,与夹山小学举行“同课异构”活动,通过研讨交流,提高教师的课堂教学水平。
(六)坚持德育为首,努力提高学校德育水平
坚持学校德育特色建设,结合学校文化的特色,大力营造国学经典教育的氛围,让传统美德深入学生人心,从而提高德育实施水平。
1.坚持德育为先,丰富学校办学内涵,走特色办学之路。实施学校自主发展工程,完善学校自主发展规划,不断充实德育内容,丰富活动形式, 充分发挥教师的主力军和学校的主阵地作用,积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人体系。
2.积极开展国学经典教育展示活动。充分挖掘国学教材的教育意义,发扬和传承中华民族的优秀文化。
 
 
连云港市黑林中心小学
二0一八年三月十日
 
 
附:具体工作行事历:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、三月份
1.开学工作检查
2.召开集体备课组长及教研组长会议,备教研组实行集中活动
3.各校组织教师认真学习《黑林小学校本教学工作管理基本要求》
4.下发2017-2018学年度第二学期教学工作行事历
5. 参加全区小学语文批注式阅读教学专题研讨活动
6.组织参加市小学语文阅读教学观摩暨教学大赛参赛选手选拔活动
7.组织全镇语文、英语阅读录像课评选
8.参加全区小学“做数学” 资源开发与利用专题教学研讨活动(一二年级)
9.举行首次全镇写字达标检测
10.进行全镇的期初视导
四月份
1.举行镇计算主题教学研讨
2.举行阅读主题教学研讨
3.举行写字指导课暨写字推进专项活动
4.参加全区小学语文“项目化习作”专题研讨活动(五六年级写景状物类)
5.参加区小学“做数学” 资源开发与利用专题教学研讨活动(三四年级)
6.组织参加区小学数学、综合实践活动教学基本功大赛
7.成绩优秀教师示范课
8.举行二次写字达标测试
9.举行首次阅读检测
五月份
1.进行备教研组阶段总结
2.举行“课堂教学开放周活动”
3.参加全区小学语文“项目化习作”专题研讨活动(五六年级写人记事类)
4.参加全区小学“做数学” 资源开发与利用专题教学研讨活动(五六年级)
5.举行青年教师课件制作培训
6.进行学生演讲抽测
7.举行教师读书沙龙活动
8.举行第三次写字达标测试
9.组织进行部分年级学业水平检测
10.进行期中教学视导
六月份
1.学业水平检测年级成绩分析会
2.备教研组进行本册知识点梳理并研制试卷
3.组织参加全区小学英语集体备课手册优秀复备评比活动
4.组织参加全区小学英语教研组集体备课展评交流活动
5.成绩优秀教师复习策略分享会
七月份
1.教学工作进行总结
2.组织教师参加暑期培训3.
 
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