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黑林中心小学2018---2019学年度第一学期教学工作计划

时间:2018-06-14 13:19:17  来源:本站原创  作者:教导处

 oWQ连云港市黑林中心小学

一、指导思想:
本学期,我镇教学工作将继续认真贯彻落实区教育局教育教学工作会议精神,立足课堂,加大教学改革力度,全面提升教育教学质量。、以《赣榆区教育教学质量提升计划》为指导,贯彻落实《赣榆区中小学教育教学创新年实施方案》和《赣榆区中小学“阅读写字演讲”三项工程实施意见》,以发展学生为根本目标,基于问题,务实教学管理,创新工作方法,提高管理水平,全面实施素质教育,提升学生核心素养。
二、主要工作目标:
(一)创新教学管理方法,进一步规范教师教育教学行为。
(二)以学测为驱动,务实增效,进一步提升教育教学质量。
(三)创新开展校本业务培训工作,全面提升教师专业水平。
(四)推动“阅读、写字、演讲”工程实施,提高学生的综合素质。
三、主要工作措施:
(一)抓实教学常规管理,规范教育教学行为。
1.创新备教研形式,提高活动效益。
为进一步提高课堂实效,我校本学期教研组和备课组进行了合并,成立了18个备教研组,各年级组进行有针对性的教研、备课活动。让集体备课真正成为校本教研活动,由关注教到关注学,依据新课程标准追求集体备课的新价值,基于“教学设计”去完善集体备课,让评、议、说、演、赛课成为常规的教研形式。每次集体备课时,要求主备教师要选择2课时进行演课,同年级共同研讨,提出修改意见。
2.切实执行国家课程标准,严格执行“五严、六严”规定。
严格按照国家课程计划,开齐课程、开足课时,科学安排课程表,上好每一学科课程,尤其是要挖掘学校潜力,发挥教师潜能,坚持上好体、音、美、信息课,上好各种专题课,上好校本课程,引导学生全面学习进步。严格执行作息时间有关规定,认真组织好课间活动,保证学生按时学习、休息、锻炼、活动的时间。严禁随意调课和增减课时,严禁节假日补课,严禁无效的机械化训练,减轻学生课业负担,促进学生健康、快乐成长。
3.规范课堂教学常规。
教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责,上课前必须做好充分的教学准备,必须自始至终关注课堂流程和学生的学习情况。教师提前候课,创设良好的教学氛围,课堂中教师讲究语言艺术,不出现有违教师常规要求的行为。教师在课堂教学过程中,努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围,师生互动,生生互动,培养学生的实践能力和创新精神。学校领导或其他教职工,无特殊情况不得打扰授课的教师或是听课的学生。
4.健全完善管理机制,精细过程管理
新的学期,学校将根据区《中小学教学常规管理优秀学校评选活动》的要求和细则,梳理学校教学管理中存在的问题,寻找破解问题的路径。更加关注学生的核心素养,关注教师专业成长,关注课程实施。认真落实教学管理主体责任制,实施建立并落实校长、教务主任和任课教师三级教学管理责任制。建立校本教学常规管理制度,落实有措施,考评有方案、有结果。
(二)务实“周查月报双视导”工作,以教学常态监控促质量提升。
1.进一步落实“周查月报”管理制度。
完小、教学点要严格坚持教学工作“日巡、周查、月报”制度,督促全体教师养成良好的教学常规。要坚持做到每日巡课,及时记录巡课情况,发现问题,及时整改。以完小为单位,至少每周或双周对教师的备课、作业等情况进行检查,做好检查记录。备课、作业检查不仅要数清次数、打上等第,还要发现问题,提出改进意见,做好相关记录,留存相关档案,以备中心校和教研室视导检查。检查人还必须在教师备课对应课时空白处签名,写上检查日期,也可以写上检查意见。周查工作要涉及每个学科、每位教师,保证教学检查无漏洞,力求通过周查工作杜绝补备课、补作业现象发生。周查要严肃认真,精准细致,不徇私,不偏袒,确保公平公正。发现问题,必须及时整改,确保教学工作井然有序。
完小“月报”。完小每月要向中心小学教导处汇报本校教学工作情况。中心小学教导处统一月报材料的内容、文本材料格式、表格样式等。月报内容包括三个方面内容:一是本月教学工作情况,二是下月教学工作要点,三是教师业务检查等第统计表。本月教学工作情况汇报应简明扼要,主要写清某年某月某日做了什么,做得怎么样;下月工作要点以条目式写清楚某年某月某日准备做什么;教师业务检查等第统计表包括学校、检查时间、教师姓名、检查项目及等第这些栏目。完小“月报”时间为每月底前4-5天。“教师业务检查等第统计表”报送纸质稿和电子稿,其他材料为纸质稿。除月报材料报送中心小学教导处外,完小自己要整理一份更详细的纸质月报材料,以备视导检查。
中心小学教导处“月报”。中心小学教导处将每月的教学工作和完小的月报材料汇总、总结,于当月最后一天,及时向教研室汇报本校教学工作情况。每月向教研室详细汇报本校当月的教学工作情况、教师业务检查等第统计表、下月教学工作要点等。做到月月有总结,时时有督促,期末要把完小教学检查工作作为业务考核的重要依据之一。
2.认真执行“双视导”制度,做好教学常规管理监控。
新学期,中心校将继续推行期中视导、期末视导制度以及不定期的组织帮扶视导活动,视导内容主要包括备课、作业、课堂教学、“三项工程”等。视导所有教师、所有学科,发现先进典型,发现实际问题,寻找对策,加以有效指导,并及时改进。通过视导,进一步规范教学秩序,提高教学效益。
根据学校要求,本学期起,要做实每次活动的校级整体评价工作。每一活动,要整体评价各完小。不仅期末考试要总评,“双视导”工作,以及平时的教学检查、阶段学测、学生竞赛活动、常规管理检查等等,只要有检查,就要进行整体评价,评价六所完小的相对水平,最后以各项评价衡量完小所在位次。
(三)积极推进“阅读、写字、演讲”三大工程和阳光大课间实施,提高学生核心素养。
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。
文化是人存在的根和魂。文化基础,重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能,掌握和运用人类优秀智慧成果,涵养内在精神,追求真善美的统一,发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。
书香本应该就是校园的气息,校园就是孩子读书的地方,让学生好读书、读好书是一所学校的天德。回归本位,进行晨诵、午读、暮省,让学生通过阅读增强人文积淀、人文情怀和审美情趣,从而达到提高学生文化基础的目的。本学期我们以“阅读名校园”的创建为契机,务实开展好阅读、写字、演讲工程。
1.以生为本,推进阅读、写字工程。
本学期,学校将按照《连云港市中小学阅读工程任务分解》,组织教师认真学习相关文件,师生人手一份,让师生共同明确阅读要求,扩大师生的阅读量。学校将根据文件要求,购买相关书目,添置到学校图书室,以便于师生更好的阅读。写字每周安排两节课,要求课堂上教师做到有指导、有评比、有点评。每月全镇进行一次写字测试,对写字入体率高的班级进行奖励,在写字检测中,班级指导不到位且无提高者,予以通报批评。
2.制定切实可行校本规定,保障工程实施。
本学期,各校要在阅读、写字、演讲推进方面,达到有课可上,有课必上。同时,学校要结合书法教学计划,备好课,上好指导课,成立书法社团,做到定时间、定地点、定辅导教师。教导处将按照课表安排,不定期进行巡视,对教师、学校管理者进行专项量化。
3.以赛代训,提高师生的阅读、写字水平。
本学期,将根据市、区教学工作安排,举行镇级师生读写比赛、学生演讲比赛等活动,通过活动提高师生的读写水平。学期末,将对学生的写字水平和阅读书目进行专项检查,并进行合理的量分,计入教师的业务考核成绩。
4.加强体卫艺工作,促进学生全面发展。
认真组织开展好体卫艺工作,扎实有效的开展好阳光体育大课间活动,开展好学生社团活动。坚持上足教好各门课程。保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时,提高学生的综合素质。扎实训练好学校特色社团,力求在上级部门举行的比赛中取得优秀的成绩。
(四)深入学习课改理念,推进课堂教学改革。
1.加大学习内驱力,落实课程标准学段目标。
教师的课改观念陈旧,课堂教学缺乏创新,教材目标把握不准等等情况,基本上都是因为教师对学科课程标准学习力度不够,不能领悟课改的内涵要求,对各学段目标不明确引起的。本学期,我镇将结合校本管理要求,继续组织教师学习课程标准,对学段目标的熟知程度要进行量化考核,达到人人过关的目的。不仅利于教师业务能力的提升,更让课堂教学找到了方向。
2.评价制度改革,促进学校教学发展。
发挥评价的导向功能,引导实施新课程工作朝着既定方向运行。评价具有导向功能,通过评价获得的信息,又可以对课程改革进行反馈调节,引导课程改革始终沿着正确的轨道运行。促进教师转变观念、转变角色。要求教师成为课程的建设者、研究者、开发者。促进老师转变教学方式,实施教学方式,由注重结论的“传承式”转变为注重过程的“探究式”、互动式”。全面反映学生的学习过程和学习结果,促进学生全面和谐发展。
发挥评价的激励功能,通过评价,能够促使学生、教师、学校的发展,使先进者受到鼓励,落后者受到鞭策。
3.教研活动常态化,成就高效课堂的最佳途径。
本学期,实行领导带头听好课,实施好黑林小学推门听课制度。明确标准,校长、分管校长每学期必须听课40节,其他教师每学期必须听课20节。杜绝虚假听课,要求实事求是。通过教研组、网络教学视频等形式开展听课、评课活动。继续实行教干跟组负责制,抓好教研活动。做到分工明确,责任到人,加强与一线教师进行教学研讨活动,提高教学质量。
(五)措施得力,积极做好教学质量提升工程。
1.注重基础训练,夯实基本技能。
语文学科要加强生词默写过关考核,做到课内默写,学生互批,加强反馈,确保生词默写过关;数学加强计算技能的训练,专设一本计算作业本,用于计算训练,学生互批,注重反馈矫正,努力提高学生计算水平;英语学科要有一本写话本,每周要有1-2次写话练习,提高学生的英语写话能力;落实科学实验技能训练,认真落实科学课所有实验要求,严格按照计划开展实验活动,本学期将对科学学科进行相关调研活动。
2.加大教学检测力度,提高质量监控实效。
本学期,镇级将继续加大对教学质量的调研,成立教学质量检测与监控小组,加大学科的阶段性调研力度,本学期学业检测调研四个年级。及时分析存在问题,落实解决措施,注重诊断性、发展性。检测力求做到有针对性,实行薄弱学科、薄弱班级重点跟踪。对在上学期期末质量检测中,成绩差距大的班级、学科,教导处将采取定期督查。每次调研后,将召开质量分析会,找到不足,再次提高。
3.利用校本教研活动,开好教学经验交流会。
务实推进备教研组活动,集思广益的研讨后生成备课,使得本组教师明确教学目标和教学方法。本学期教导处将组织学科教师进行教学质量提升经验交流会,扎实有效地提高班级整体教学质量,保证每一个孩子健康全面的发展。根据本镇的教学实际情况,选取本镇学科成绩优秀,经验丰富的教师,对全镇教师进行提高教学质量的交流汇报会,让刚分配教师、薄弱教师获得一定的教学经验,扎实有效地提高教学质量。
4.做到奖惩分明,专设教学质量奖。
本学期,将继续严格按照奖惩规定,对教学质量实行一票否决制。教学质量低下班级、学科教师,本年度不参加任何评优评先。对调研成绩优秀的学科教师,将进行合理的奖励。
(六)大力开展校本教研活动,努力提高教师专业水平
1.组建学科教学团队,充分发挥示范引领作用。
通过组建市 “333”、区“411”和镇级骨干教师特色教研组,充分发挥示范引领作用。根据本镇教师师资的实际情况,成立以区镇骨干教师为首的学科教学团队,进行结对帮扶、送教到班级的青蓝工程。各个团队实行定期到完小进行送教活动,每学期要至少达到4次活动。在活动中,一起研讨,共同提高。
2.积极开展高效课堂专题研讨活动。
积极参加上级开展的各项专题教研活动,引导广大教师关注课堂教学有效性,认识高效课堂的特征。本学期,积极举办课堂教学开放周活动,把活动放在村小,给予村小教师课堂教学展示锻炼的机会,提高村小的课堂教学水平。带动全镇教学均衡发展;通过联动措施,促进信息共享,打造优质资源,促进教师提高。同时,与夹山小学举行“同课异构”活动,通过研讨交流,提高教师的课堂教学水平。
新的学年,希望与挑战并存,我们将振奋精神,团结拼搏,开拓进取,与时俱进,真心搞教育、潜心搞改革、静心搞学问、全心抓落实,为办人民满意的教育而努力奋斗。
 
 
 
连云港市黑林中心小学
2018-9-18
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附:具体工作行事历:
 
 
 
 
 
 
九月份:
1.开学工作检查
2.召开集体备课组长及教研组长会议,备教研组实行集中活动
3.各校组织教师认真学习《黑林小学校本教学工作管理基本要求》
4.下发2018-2019学年度第一学期学科教学进度表
5. 参加全区小学语文、英语优秀课评选活动
6.组织参加区语文、数学教材培训活动
7.召开教学工作会议
十月份:
1.举行镇计算主题教学研讨
2.举行阅读主题教学研讨
3.举行写字指导课暨写字推进专项活动
4.参加全区小学“项目化习作模块”建构教学专题研讨活动
5.参加区小学“做数学” 资源开发与利用专题教学研讨活动(数的认识)
6.组织参加劳动技术优秀课展评活动
7.开展成绩优秀教师示范课
8.举行首次写字达标测试
9.举行首次阅读检测
十一月份:
1.进行备教研组阶段总结
2.举行“课堂教学开放周活动”
3.参加全区小学语文课外阅读指导专题研讨活动
4.参加全区小学“做数学” 资源开发与利用专题教学研讨活动(图形认识)
5.举行青年教师课件制作培训
6.进行学生演讲抽测
7.举行教师读书沙龙活动
8.举行第二次写字达标测试
9.组织进行部分年级学业水平检测
10.进行期中教学视导
十二月份:
1.学业水平检测年级成绩分析会
2.备教研组进行本册知识点梳理并研制试卷
3. 参加全区小学语文“项目化习作模块”建构教学专题研讨活动
4.组织参加全区小学综合实践活动课堂教学观摩研讨活动
5.成绩优秀教师复习策略分享会
一月份
1.教学工作进行总结
2.期末学业水平检测
 
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