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黑林小学“阅读写字演讲”三大工程实施推进方案

时间:2018-11-09 15:56:11  来源:  作者:教导处

 认真贯彻落实《赣榆区中小学“阅读写字演讲” 三项工程实施意见(试行)》的文件精神,阅读以培养师生良好的读书习惯为重点,以新颖活泼、形式多样、内容广泛的读书活动为载体,提高学生的阅读与写作能力,培养学生的家国情怀、国际视野和跨文化意识,努力营造内涵丰富、特色鲜明、积极向上的学校文化,让浓郁的书香溢满校园;演讲培养学生基本的语言组织能力和初步的演讲技能,使学生勇于在公众场合发表主题明确的见解,能做到演讲时内容具体、条理清晰,并通过演讲实践提高自身的口头表达能力和综合素质。写字为培养学生工整书写的良好习惯,激发学生热爱书法的热情,全面提高学生硬笔、软笔书写能力,感受汉字的形体美和意蕴美,传承民族精神,增强学生的民族认同感和文化自信力。为进一步提高推进三大工程的实效,特制定本方案。Kom连云港市黑林中心小学

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一、活动实施:Kom连云港市黑林中心小学

   (一)健全组织,建章立制。Kom连云港市黑林中心小学

1.成立阅读、演讲工程领导小组,明确责任Kom连云港市黑林中心小学

  长:李杰Kom连云港市黑林中心小学

副组长:张一强、 谢松涛、 仲崇任、 殷伟、仲明Kom连云港市黑林中心小学

  员:周文山、 王兵、 焦自军、 李倡、 顾军、 陈彦Kom连云港市黑林中心小学

2.落实每周不少于2课时的阅读时间,2课时的写字时间,把阅读课、写字、演讲课排入课表。Kom连云港市黑林中心小学

3.领导小组实行双周一次汇报制度,教干例会上各完小校长要汇报本校阅读、演讲、写字教学工作的开展情况、存在问题,研究改进措施,重过程管理,确保各项工作落到实处。Kom连云港市黑林中心小学

(二)加大考评力度,提升三项工程的到位度。Kom连云港市黑林中心小学

1.强化考核评比激励机制,每学期末对各校、各班的阅读、演讲工程的推进情况进行考核,成绩纳入学校管理考评和教师业务考核。Kom连云港市黑林中心小学

2.每月进行的三项工程的考评,学校对优秀教师给予奖励,对工作出现懈怠、Kom连云港市黑林中心小学

二、具体做法:Kom连云港市黑林中心小学

(一)阅读工程:Kom连云港市黑林中心小学

1.重抓语文课堂:语文教师推荐与所学内容相关的阅读内容,依托必读书目,丰富学生的课外积累。Kom连云港市黑林中心小学

2.上好阅读指导课:各校扎实有效的上好阅读指导课,根据区教研室所要求的必读书目,扎实有效的进行阅读,。Kom连云港市黑林中心小学

3.举行阅读推介会:语文教师制定阅读计划,通过阅读课开一个阅读推介会,一个班级一段时间集中阅读某一书目,便于集中反馈,集体交流。每周三下午活动课时间为全镇的阅读课时间,教师要充分利用这段时间进行必读书目的推介、学生读书心得交流、写读书体会。Kom连云港市黑林中心小学

4.书目要熟知会背:市“真阅读工程”中,必读书目和选读书目要明确要求,定期检查。Kom连云港市黑林中心小学

5. 开展“亲子共读”活动。Kom连云港市黑林中心小学

充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。各校每学期要开展一次“亲子共读”活动,把家长请到学校来,和孩子共同阅读,共同提高。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。Kom连云港市黑林中心小学

6.推行“全学科”阅读。要充分认识阅读不仅仅是语文学科的事情,要推行“全学科”阅读,如外语阅读、数学阅读、科技阅读等等。Kom连云港市黑林中心小学

7.古诗词熟记于心: 每隔一周,教师利用早读或阅读课的时间进行古诗文赏析,每个月对要求背诵的古诗词内容进行抽背检查。Kom连云港市黑林中心小学

8.以活动为载体,大力开展丰富多彩的读书活动:Kom连云港市黑林中心小学

积极开展各种读书活动,并形成常态化和固定的奖励机制。Kom连云港市黑林中心小学

1)各校要成立各种读书社团,如书迷协会、文学社、读书会等,开展读书心得交流,培养师生阅读兴趣。活动要有计划、有记录、有图片、有总结、有成果。Kom连云港市黑林中心小学

2以班级为单位每月评选一次“读书明星”,校级读书明星每学期评选一次。Kom连云港市黑林中心小学

3)每学期开展一次镇级“书香班级”评比,给予语文教师一定的物质奖励。Kom连云港市黑林中心小学